课桌椅桌面上的挑选许多能为边坡，也可以为平面图。坡朝向坐人侧歪斜的视角为10°～12°，其坐人侧的桌高h1与平面图桌同样。也有桌底空区，一般 一切形式的课桌椅都务必具备充足置放腿部用的桌底空区，即确保桌底空区高，桌底预制构件不防碍入座学员腿部的前后左右挪动。也有书物置放的解决可选用密闭式屉箱和边坡翻平板式桌盖，自然也可选用平面图翻平板式桌盖，但不可提升桌高h1或减少桌底空区高。课桌椅桌面上的挑选许多能为边坡，也可以为平面图。坡朝向坐人侧歪斜的视角为10°～12°，其坐人侧的桌高h1与平面图桌同样。也有桌底空区，一般 一切形式的课桌椅都务必具备充足置放腿部用的桌底空区，即确保桌底空区高，桌底预制构件不防碍入座学员腿部的前后左右挪动。也有书物置放的解决可选用密闭式屉箱和边坡翻平板式桌盖，自然也可选用平面图翻平板式桌盖，但不可提升桌高h1或减少桌底空区高。

课桌椅不仅是供孩子学习的专用工具，另外还危害着学员的身心健康发展趋势，因而课桌椅的型号选择十分关键。首先大家看来它的形式，连式或固定不动于路面的课桌椅亦应按本标准的规格实行。经济发展标准或技术性标准较弱的地域也可以选用别的形式的课桌椅，但桌高、桌底空区高、坐面高等院校关键规格還是须合乎本规范的要求